Рухливі ігри для дітей

Хто такі наші діти? Це згустки енергії, якої потрібно якось вихлюпуватися, щоб оновлюватися. Це наші «бегалки» і «скакалки», «лазалкі» і «догонялки». Можна ще додати, що вони «спрашівалкі» і «ігралкі». Що б не говорили про виховання дітей, але в юному віці їх повноцінний розвиток грунтується на русі. І чим дитина більше рухається, тим швидше він оформиться як фізично, так і психологічно. Придушення енергії руху, яка заважає деяким батькам, тягне за собою відхилення у здоров`ї маленького чоловічка, в його розумової діяльності.

Рухливі ігри в життя дитини

Ігри, засновані на рухових вправах, готують дітей до подальшого життя. Вони допомагають їм стати:

• активними;
• товариськими;
• комунікабельними;
• здоровими;
• загартованими.

Ігрові вправи роблять їх натури багатогранними і відточують якості лідерів, розкривають різні сторони характеру, які були закладені на генному рівні. Одна мама сказала, що вона була б більше стурбована тихим і спокійним дитиною і вважає всіх дітей моторчиками, які ні в якому разі не можна зупиняти, виключати. 

Ігри різними бувають

Якими б не були рухливі ігри, вони завжди контролюються дорослими. Енергія дітей повинна бути творчою, але не руйнівною. Будь-то м`ячик, який може розбити скло або кеглі, якими можна скинути на підлогу вазу.

Тобто, спочатку рухливі ігри повинні проводитися в певних місцях, облаштованих для них. Звичайно, малюк, загравшись, може ненавмисно зробити якийсь непорядний вчинок, тому дорослі зобов`язані спокійно пояснити йому, що це погано. За великим рахунком, батьки самі можуть створити таку підконтрольну ситуацію, граючи з дитиною в кімнаті, яка заповнена биткими предметами, які загрожують ще й травмами.

Ігри повинні мати не тільки свої правила, а й обумовлюватися, направлятися в позитивну сторону. Ось тоді дитина буде розуміти, де, коли і як можна, наприклад, поганяти м`ячик, пострибати на скакалці. Будь-ігровий атрибут не повинен стати для нього видом «дитячого» зброї, яким він може вдарити кішку або замахнутися на партнера в грі.

Рухливі гри - не бездумне проведення часу

Діти грають в рухливі ігри не бездумно. Будь-яка гра має свої цілі і правила, тобто гра розвиває мислення і кмітливість, особливо якщо в неї грають кілька учасників. 

Відео: Ігри на знайомство для дітей Рухлива гра скаче, скаче ВОРОБЕЙ

Граємо з дітьми від 1 року до 3 років

Такі ігри більше ознайомчі. Якщо це м`ячик, то спочатку діти кидають його партнеру по грі, потім повинні зловити самі.

Потім дитина пробує м`яч ногою, направляючи його ударом в імпровізовані ворота. Гра дає можливість рухатися, координувати рухи, азарт.

Більш рухливі догонялки, коли малюк намагається наздогнати інших гравців або сам тікає від них.

Витривалість виховують стрибання спочатку на двох ніжках, потім на правій, і на лівій - хто довше.

Взимку пограти в сніжки, де метою буде стовбур дерева, наприклад, але, ні в якому разі не людина або тварина.

Відео: Рухливі ігри-моя улюблена, "Коршун, курка, курчата"

Коли дитина награється і вихлюпне свою енергію, з ним можна буде займатися більш спокійними справами. Запропонувати помалювати, почитати йому книжку, вивчити вірш чи пісеньку, зробити якусь нескладну саморобку. Мозок готовий вбирати в себе інформацію.

Граємо з дітьми від 3 до 6 років

Багато дітей в цьому віці вже знають, як грати з ігровим інвентарем. Тому скакати на скакалках і вести м`яч вони вміють. Можна переходити до рухомим пізнавальним ігор. Наприклад, таку як знайомство з правилами дорожнього руху, де він познайомиться з трьома дуже важливими квітами світлофора червоним, зеленим і жовтим. Дізнається, як правильно переходити дорогу і що робити коли загоряється той чи інший світ.

«Світлофор»

Для гри потрібні три кола, вирізані з картону і розфарбовані в кольори світлофора.

Умови гри: є світлофор (хтось із дорослих) і є пішоходи - діти. «Світлофор» піднімає жовтий коло - діти встають в позицію високого старту - чекають. Якщо піднято червоний коло - діти сідають. Якщо «загоряється» зелене світло - діти танцюють під музику (символічно переходять дорогу). Головне завдання - бути уважними і стежити за зміною різнокольорових кіл. Якщо дитина не встиг виконати маневр, його «штрафують» якимось завданням: заспівати, розповісти улюблений вірш, віджатися від підлоги і т.д. Виконавши завдання, він повертається до учасників гри, яка може тривати довго.

Дуже важливо, щоб перед кожною рухомий грою дорослий робив підведення у вигляді загадок, маленьких оповідань. Наприклад, запитує дітей, як вони вранці збираються в садок або на прогулянку. Діти захоплено розповідають. Потім познайомити гравців з умовами гри і при необхідності показати, як і що потрібно робити. Наприклад, зав`язати косинку на голові.

«Косиночки»

Встановлюються стільці, на які розвішуються косинки за кількістю гравців в 2-х командах. Вони шикуються на видаленні від стільців.

Умови гри: по команді ведучого учасники підбігають до стільців беруть косинки, надягають їх і зав`язують на один вузлик під підборіддям. Повертаються до своїх команд і стають в їх край. Це ж повторюють такі гравці команд. Яка команда швидше одягне косинки, та й перемогла.

Граємо з дітьми від 6 до 10 років

З 6 років багато дітей вже починають відвідувати школу. Звичайно, для них важко бути посидющими протягом 45 хвилин, тому вчитель не тільки робить п`ятихвилинні перерви під час уроку, а й пропонує учням рухливі ігри на перервах. Діти емоційно насичуються і легше переносять розумові зусилля.

У грі діти пізнають світ і вчаться спілкуванню, розвиваються фізично і збагачуються інтелектуально. Ігри створюють позитивні емоції, які дають здоровий життєвий тонус.

Та й не секрет, що гра для дітей - це свято, яке пропонує педагог. А ігровий свято - це і фізичний розвиток, і життєрадісність, і здоров`я, і цінності, які дає фізична культура. Тому так важливо, щоб учитель знав не тільки свій предмет, а й любив роботу, розумів дітей. Був ерудитом і творчою особистістю, ініціатором і організатором. Зауважимо, що ігрові елементи в початковому навчанні згуртовують дітей, зароджують повагу до вчителя. А це багато чого варте.

Навіть на уроках фізкультури діти повинні не тільки виконувати вправи і відточувати руху. А в кінці в вигляді заохочення взяти участь у новій грі, яка зніме напругу, зробить урок веселим, цікавим і незабутнім.

«Помінятися парами»

Учитель пропонує дітям встати парами.

Умови гри: взявшись за руки, діти танцюють під музику. Як тільки музика перестане звучати, вони повинні помінятися парами на «раз, два, три». Хто не встиг, той виходить з гри до другого її етапу.

Наступний конкурс трохи ускладнюється. Діти знову стають парами і танцюють під музику. Як тільки музика перестає звучати, по команді вчителя «встати в кружечки по чотири людини», вони перебудовуються на «раз, два, три». Ось уже кружечки збільшилися. І так далі. В кінці можна дати команду «стати в один великий круг». Учасників гри педагог вітає з хорошими результатами і зазначає, що клас у них найдружніший.

Рухливі ігри як спосіб життя дитини

Рухливі ігри повинні пропонуватися дітям протягом дошкільного та шкільного віку. Так що там говорити, вони і дорослим цікаві. Тому батьки повинні з малих років не тільки пропонувати гри, але і активно в них брати участь. В іграх розкриваються риси характеру дитини, які можна підкоригувати.

Тому грайте зі своїми дітьми, допомагайте їм ставати чесними і сміливими, витривалими і спритними. І нехай вони не грають в життя, а живуть граючи.