Робота з важкими підлітками

Труднощі перехідного віку неминучі в тій же мірі, як травнева гроза або зимова хуртовина. І якщо у випадку з погодними катаклізмами можна просто перечекати, то «підлітковий бунт» вимагає від дорослих ясного розуміння природи цього явища. Підліток часто потрапляє в середу нерозуміння і, що особливо небезпечно, небажання зрозуміти. Така ситуація просто запрограмована на протистояння і «відхилення» в соціальній поведінці. Батьки недооцінюють серйозність проблеми і схильні не помічати за демонстративністю глибини і гостроти відчуттів дитини.

Чому підлітки стають важкими?

Соціальне і психологічне становище батьків свідомо вигідніше - вони можуть робити усвідомлений вибір тієї чи іншої поведінкової ролі. Дорослі часто не розуміють причину бунту, причому, абсолютно щиро і без злого умислу. Підліток, в свою чергу, жорстко обмежений у виборі соціальних моделей, і вже тим більше не може ясно уявити наслідки.

Почуття «несвободи» об`єктивно, це не примха і не каприз дитини. Батькам потрібно чітко розуміти, що непослух є лише першим сигналом, і сама ситуація загрожує перейти в жорстку конфліктне протистояння. Традиційною реакцією дорослих є фраза «поживи з моє, потім будеш качати права». Абстрактна «правота» такого твердження руйнує саму можливість комунікації з дитиною, тим більше, що далеко не завжди батьки дійсно мають рацію і не перебувають у полоні зайвого консерватизму. Втім, серед факторів, внаслідок яких підлітки стають важкими, є не тільки психологічні.

Причини «важкого пубертату» бувають і біологічними, починаючи з органічних порушень ЦНС і «не діагностування» олігофренії. До цього можна додати і стрибкоподібне статеве дозрівання юного організму, коли в крові підлітка вирують справжні «урагани» з гормонів. Ще одним фактором, особливо розвиненим в нашій країні, є підлітковий алкоголізм і наркоманія, які серйозно пригнічують і деформують мозкову діяльність.

Відео: сюжет робота з важкими підлітками школа 5 09 12 23 11 16

Крім біологічних, важливі також і соціальні причини конфліктів, причому деякі з них можуть бути детерміновані. Наприклад, якщо сім`я проживає в неблагополучному районі, де панує навколо-субкультура, ризик «отримати» важкого підлітка значно зростає. Ця ж тенденція може бути присутнім і в школі, де педагогічний колектив не може утримати основну масу учнів в належних рамках. Існує і зворотна проблема, коли в школі занадто завищені вимоги і / або переважають діти з сімей з високим соціальним статусом.

Все це, укупі з сучасної складністю освітньої програми, є достатньою підставою для виникнення несприятливого середовища. До соціальних причин становлення важких підлітків можна віднести й сімейні складності - починаючи з неповних або багатодітних сімей, закінчуючи жорсткістю виховання або втратою батьківського авторитету з тих чи інших (часто майновим) причин.

Підліткова психологія при всій умовної «типології» дуже індивідуальна, і найчастіше конфлікти мають складну природу і ієрархію. Неадекватна здібностям і успіхам самооцінка, внутрішньошкільні конфлікти, нерозуміння з боку значущих дорослих (не обов`язково батьків). Нерідко подібні проблеми обтяжені «недорозвиненим» самосвідомістю або навпаки занадто великим «зарозумілістю вундеркінда». В останні роки, коли вік вступу в активне сексуальне життя значно знизився, причиною внутрішнього конфлікту можуть стати реальні або уявні невдачі в інтимній сфері.

поведінкові стереотипи

Психологи і соціальні працівники, які займаються проблемами перехідного віку, виділяють кілька типізованих реакцій або моделей, які може обрати підліток в ситуації конфлікту. Перша, найпомітніша і поширена роль - це емансипація, тобто спроба виходу з ситуації опіки. Батькам в такій ситуації можна порекомендувати кілька послабити контроль, природно, не втрачаючи основні важелі впливу. Гіперопіка, сварки через дрібниці і за формальним приводом можуть тільки погіршити протистояння і привести до серйозних «тріщинах» у відносинах, аж до відходу з будинку.

Ще однією популярною підліткової моделлю є хобі-субкультура. В рамках цієї схеми дитина вибирає втеча від проблем в якусь культурну нішу, найчастіше в музику. Захоплення модними, часто не цілком нешкідливими, молодіжними субкультурами слід м`яко контролювати. Тому, для початку, потрібно попрацювати і вивчити матеріали по темі, благо можливості інтернету дозволяють батькам розібратися навіть в самих химерних «аніме» або «манга».

Демонстративна зухвалість і брутальність або надмірно пасивне послух (на ділі - відмова від продуктивної діяльності) є двома сторонами однієї і тієї ж проблеми. Найчастіше це два полюси природної реакції на непосильні вимоги, що пред`являються до підлітка. Можливо, батькам варто переглянути рівень своїх домагань і «опустити планку».

З менш поширених моделей підліткового поведінки можна виділити гіперкомпенсації, коли дитина цілком і повністю йде в один з видів діяльності, де може досягти успіху, і рішуче відмовляється від можливих невдач в інших сферах. Це може бути спорт, навчання, мистецтво або інформаційні технології. Існує також рольова модель «ототожнення», коли підліток старанно копіює риси «зірки» або іншого «сверхавторітетного» людини. У сучасному суспільстві спостерігається тенденція до зниження таких проявів.

педагогічні помилки

Батьківські прорахунки і помилки - це воістину невичерпна тема, як, втім, і підліткові прояви бунту. Але, все ж, деякі негативні тенденції у вихованні можна коротко сформулювати. Наприклад, упертість - головний «маркер» важкого підлітка, часто викликає бажання «передавити». Природне протидію капризам ні в якому разі не повинно приймати форму «ламання через коліно», навіть якщо батькам доводиться дуже важко.

Відео: Як спілкуватися з важкими підлітками?

Внутрішньошкільні конфлікти, «дворові розборки», сварки з братами-сестрами - все це складна, апріорі сфера для дорослих. Тому не варто поспішно приймати чиюсь сторону і безапеляційно карати (хвалити), часто в подібних ситуаціях немає однозначно правих і винуватих, а правда полягає в «золотій середині».

Жорсткість і домінування батьків в сучасному суспільстві стає все більшою проблемою, оскільки заважає розвитку власної системи поглядів і поведінкових моделей. Цивілізація зазнає серйозних змін, і часто дуже категорично нав`язані батьківські установки заважають підлітку розвиватися і добиватися успіхів в майбутньому.

Окрема тема - успішність у школі, з якої іноді ототожнюють саму цінність особистості. А адже це в корені не правильний підхід, оскільки, по-перше, підліток може з об`єктивних причин вчитися не дуже успішно, і, по-друге - гарні оцінки зовсім не гарантія становлення повноцінної, соціально гармонійної особистості.

Головна зброя батька у вихованні важкого підлітка - правда. Багатослівні моралі і рацеі, повчальні інтонації тільки підсилюють конфлікт. Говорити слід коротко, але чесно і по справі. Так, буває, що це не працює "напряму", а значить варто проявити творчий підхід і підключити уяву - сходити разом в кіно, прочитати одну книгу і обговорити, пограти в групові комп`ютерні ігри.